“定1走2”怎么“走”？

  　9月2日，剛開學(xué)的普通高中二年級學(xué)生正式開始選課走班。這意味著，廣東新高考進入實操階段。

　　選課走班怎樣操作？中學(xué)和大學(xué)又如何應(yīng)對？今起，南方日報、南方+記者深入采訪省內(nèi)外中學(xué)和大學(xué)，推出“備戰(zhàn)新高考”系列報道，聚焦廣東新高考改革，敬請垂注。

　　9月2日，廣東中小學(xué)迎來了秋季學(xué)期開學(xué)日。上午第四節(jié)課下課后，華南師范大學(xué)附屬中學(xué)（下稱“華附”）高二（9）班的劉威麟快速收拾好自己的課桌，帶上生物課必需的書本和文具，走到位于同一樓層的另一個教室門前“打卡”簽到，準(zhǔn)備上生物課。

　　對于廣東的高二學(xué)生來說，這個學(xué)期有點不同。作為廣東首屆新高考生，他們正式根據(jù)“3+1+2”的選考模式選課走班。

　　廣東新高考下，首批“吃螃蟹”的“新高二”如何選課走班？記者走訪發(fā)現(xiàn)，廣東多所高中實行根據(jù)“1”固定行政班、“2”進行“走班”的模式，滿足學(xué)生多樣化的選課需求。

　　如何選和走？

　　開齊選課組合“定1走2”

　　廣東新高考“3+1+2”的選課模式中，“3”為全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語，“1”由考生在物理、歷史2門中選擇1門，“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物4門中選擇2門。

　　這意味著，高考考試組合從目前的文、理兩種，變?yōu)楦母锖蟛环治睦砜乒?2種選課組合。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣特長和發(fā)展愿景，自主選擇適合自己的科目組合。

　　廣東華僑中學(xué)（簡稱“僑中”）498名“新高二”的選課就涵蓋了12種選課組合。其中，139名學(xué)生選擇“物化生”的組合，占比最多，達(dá)28%；“歷化地”的組合有6人選擇，占比最小。從“1”來看，選擇物理的學(xué)生達(dá)325人，選擇歷史的學(xué)生173人，比例大約為2∶1。從“2”來看，生物最受學(xué)生“熱捧”，共有358人選擇該科目。

　　“498名學(xué)生，就有498張課表。”僑中教學(xué)處主任武四海說，學(xué)校在正式選課前進行了3次模擬選課，充分了解學(xué)生的選課意愿并提前做好課室規(guī)劃、智能排課系統(tǒng)應(yīng)用等工作，尊重學(xué)生的意愿，保障開齊選課組合。

　　華附教學(xué)處主任黃愛國介紹，學(xué)校“新高二”的選課涵蓋了12種選課組合。“從結(jié)果看，選物理的學(xué)生占了絕大多數(shù)，和原來的文理比例接近，而2科選考科目大大增加了學(xué)生的選擇權(quán)。”

　　12種選課組合讓高考選課從“套餐”變?yōu)椤白灾汀保瑢W(xué)校教學(xué)秩序也因應(yīng)而變，傳統(tǒng)“學(xué)生待在固定班級等待各科老師來上課”的模式被打破，從統(tǒng)一排課轉(zhuǎn)為“走班制”。在“走班制”下，學(xué)科課室和教師固定，學(xué)生根據(jù)自己的能力和興趣愿望選擇適合自身發(fā)展的層次班級上課。不同層次的班級，其教學(xué)內(nèi)容和程度要求不同。

　　選課組合多達(dá)12種，學(xué)生要如何“走”？記者采訪發(fā)現(xiàn)，廣東多所中學(xué)采用“定1走2”的方式，讓行政班與教學(xué)班相結(jié)合。根據(jù)“1”的選課情況，按照物理班和歷史班分行政班，“2”則進行走班。例如，某班的學(xué)生都是選擇物理，那么他們的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理科目都在一起上課，其他2門選考科目再進行走班。華附、僑中、廣州市南武中學(xué)等均選擇了這種走班方式。

　　武四海介紹，“定1走2”走班模式將學(xué)生總體分為物理班和歷史班，有利于總分和選考科目單科分層教學(xué)。他表示，走班建立在行政班的基礎(chǔ)上，可減少走班的占比以保證教學(xué)秩序，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。同時，走班也可充分滿足學(xué)生的選課需求，讓每個層次的學(xué)生接受適應(yīng)性教育。

　　如何保障？

　　增設(shè)課室、建設(shè)智慧校園

　　“行政班與教學(xué)班相結(jié)合”的走班制模式，對學(xué)校的硬件、軟件配套和管理水平提出了更高要求。不少學(xué)校通過建設(shè)智慧校園、增設(shè)課室等方式確保走班順利實施。

　　“學(xué)校設(shè)定在固定統(tǒng)一時間內(nèi)讓全級學(xué)生上選考或?qū)W考科目。”武四海介紹，僑中選考科目每周3節(jié)課，學(xué)考科目每周2節(jié)課，選課走班后“新高二”共有62個班別，其中52個為教學(xué)班走班上課，10個為行政班。走班后所需教室為12個，比原來多出2個。

　　為了充分利用教室、縮短學(xué)生走班距離，僑中將行政班課室也用于教學(xué)班教學(xué)，供學(xué)生走班使用，約有30%的學(xué)生可固定在其行政班上所有課程，無需走動。“學(xué)校盡量把走班課程安排在下午或者大課間后，確保學(xué)生有充分的時間進行走班。”武四海介紹。

　　華附的高二年級實行選課走班后，教室需求也比原來多了2個。黃愛國介紹，學(xué)校騰出了4個空教室作為機動教室備用，同時還將圖書館升級改造成“學(xué)習(xí)中心”，在調(diào)用課室時可安排部分學(xué)生到學(xué)習(xí)中心自習(xí)。

　　黃愛國表示，雖然學(xué)校有購買智能排課服務(wù)，但排課過程中還有一些細(xì)節(jié)需要人工調(diào)整，“比如科組教研時不能排課、兩節(jié)課的上課地點不能相隔太遠(yuǎn)、要考慮實驗室的容量限制等”。結(jié)合智能排課和人工調(diào)整，選課走班的效果符合預(yù)期。

　　掃一下門口的“電子門牌”，就知道這個課室下一節(jié)上的是什么課、任課老師是誰。這樣專為走班制設(shè)計的智慧校園，出現(xiàn)在廣東多所高中的課室門口，可以結(jié)合學(xué)生選課、學(xué)校排課，通過一體化平臺進行智能調(diào)配，實現(xiàn)綜合管理。

　　“電子班牌連接了考勤系統(tǒng)，可以顯示這個班這節(jié)課有哪些學(xué)生需要上課，學(xué)生可以刷校園卡簽到。”武四海說，僑中建立了智慧校園平臺，能對學(xué)生信息、師生考勤、作業(yè)情況等信息進行數(shù)據(jù)分析和可視化呈現(xiàn)，讓班主任、任課教師、學(xué)生、家長等根據(jù)權(quán)限“一鍵”得知教學(xué)質(zhì)量、個人成績分析、教學(xué)班級情況等。

　　武四海坦言，選課走班還帶來了紙質(zhì)作業(yè)收發(fā)等難題。在這個問題上，于2014年啟動新高考的浙江省已有經(jīng)驗。杭州二中在教學(xué)區(qū)擺放著“書柜”，供學(xué)生交作業(yè)使用。

　　如何匹配高校招生？

　　開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課

　　新高考選課帶來的另外一個影響，就是未來志愿的填報。高校的不同專業(yè)會對學(xué)生的選考科目有不同要求。有些高校專業(yè)對選考的科目設(shè)了限制，如理工類專業(yè)一般會要求學(xué)生選考物理科目。

　　因此，相比于以往只關(guān)注分?jǐn)?shù)高低的情況，如今學(xué)生也需要提前考慮自己將要選擇的高校專業(yè)是什么、專業(yè)開設(shè)哪些課程、就業(yè)方向如何，特別是各個專業(yè)對選考科目的要求，職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要。在這方面，2014年開始實施新高考的浙江積累了不少經(jīng)驗。

　　經(jīng)過5年的探索，如今浙江杭州的中學(xué)已經(jīng)能夠為學(xué)生提供比較成熟的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。

　　杭州高級中學(xué)引進了霍蘭德職業(yè)興趣傾向測試，為學(xué)生提供3個參考類型，并按適合程度排序，幫學(xué)生更好地了解自己；浙大附中從高一上學(xué)期開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃課，并邀請浙大教授介紹大學(xué)專業(yè)；杭州學(xué)軍中學(xué)每年高一新生進校之后，都會完成生涯發(fā)展檔案的錄入，班主任在之后的班級管理中，可隨時查閱生涯發(fā)展檔案，對學(xué)生進行一對一的個性化輔導(dǎo)，協(xié)助學(xué)生解決生涯選擇中的有關(guān)困難。

　　在選考科目確定問題上，廣東明確，學(xué)校應(yīng)該充分尊重學(xué)生的選擇權(quán)，在高考報名前均可以更改選科。

　　武四海介紹，近日廣東公布新高考專業(yè)選考目錄后，有學(xué)生更改選科，學(xué)校也充分尊重他們的意愿。他表示，選完科目后，有些學(xué)生會有些糾結(jié)，存在心理壓力，學(xué)校配備有專職心理教師對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，同時也要求班主任密切關(guān)注學(xué)生心理健康狀況。

　　黃愛國介紹，暑假之前，華附下發(fā)了選課指南，附有可供參考的高校專業(yè)目錄與選課要求，學(xué)生在表格中填寫感興趣的專業(yè)、初步選課意向、學(xué)科成績后，教師會與學(xué)生進一步溝通，給出建議。

　　“職業(yè)生涯規(guī)劃教育很重要。”武四海說，僑中將在新高一每兩周開設(shè)一節(jié)職業(yè)規(guī)劃課，從學(xué)生剛進入高中階段起，就引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理選課。